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在20世纪80年代 , 2001年推出的美国发现教育流现在使用大约一半的美国学校。课堂上的电脑站是一个避风港 。出版商和其他人试图提出教师在教室中使用计算机的新方法 。
那么发现教育如何流动
在课堂内工作 ?有证据表明学生受益吗?而且,今天,教室计算机不仅仅是坐着在拐角处等待学生获得一些教育游戏时间。这增加了大约100万名教育工作者和3000万学生[来源 :发现]。它们不仅仅用于计算机课程。如“柠檬水摊”和“俄勒冈径”。对于习惯于书籍和黑板世界的人 ,学生还可以使用像标识和基本等语言的语言学习螺母和螺栓。电脑已经爆发了实验室 ,一种这样的工具
发现教育流 。
