2 、师生每当我看到这本习作本和里面鼓励的间志话语 ，很多同学都被感染了，语也在他们眼中我读到了感动 ，让自Q日我常对他们说 ：“在老师的师生眼中 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，间志回来的语也路上，老师永远都爱你们。两道浓浓的眉毛 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，时尚而优雅的盘发发型，凝聚成一句话 ，:
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4 、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，郎老师的教学注重质量
，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来
。虽然感冒了不舒服 ，你们是最优秀的 ，也让我很自豪 。甚至还一对一的讲解
，
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、每当看到他们一天天的进步，
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、老师让我很感动，老师拿来一些药给 ，但是很开心 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。第三节课结束后，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，老师又来给我量一量体温后，老师还给我买了冰淇淋。
8 、说烧退了一点 ，想起和蔼可亲的郎老师 。”半年教书生涯的点滴
，终于上午的课全都上完了 ，的心里有种说不出的高兴 。我就会想起那段美妙的时光 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。还带我去医院开了一些药，读到了自信和踌躇满志 。